描写人物语言的句子100字(77条优选)
一、描写人物语言的句子
1、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！？
2、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。
3、她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。
4、我喜滋滋地爬上床，小心翼翼地穿上新鞋，新鞋急轻又软，穿着真舒服。
5、她像机关枪连发一样，非常干脆地一阵讲完了。
6、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。
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8、虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体
9、他像断了弦的琴,声音突然顿住了。啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。笑起来声震四座,好像一只公鸡报晓。他的话像开了闸的水,哗哗流个没完。他说起话来唧唧呱呱,像只巧嘴八哥。咱们是小药铺,存不住你这根大人参。他醉得舌头像裹着棉花,话在嘴里打滚。你别在我这儿啄木鸟翻跟头,耍花**。他总是像哑巴一样不说话。只是吹口哨。他说的娓娓动听,声音像春夜吹的洞箫。
10、◆神态之思索他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。他心里像有七八十个辘轳在旋转。他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
11、许多同学描写人物语言时，总喜欢让人物说大段大段的话。这样一来，文章就显得不够简练。我们要学会对人物的语言进行加工，选择重点的话语来写，而且写起来的句子最好不要太长。
12、这段描写显得单调乏味。如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像真的听见他们的声音。同时添上，说话时他们相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果。
13、她的声音异常柔和，像软软的扯不断的丝，唱到悲壮的地方，她的声音又是十分凄厉，像深夜里战场上的号角。
14、老师说：“别吵了，还有谁看见的？”
15、进行人物语言描写的时候要注意哪些问题？
16、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
17、◆神态之害羞她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。
18、绝招三：描写宜短不宜长
19、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来.
20、绘声绘色巧舌如簧侃侃而谈高谈阔论谈笑风口若悬河娓娓动听滔滔不绝对答如流伶牙俐齿豪言壮语花言巧语金玉良言至理名言头头是道言之凿凿言简意赅一字千金一语道破一言九鼎耐人寻味晨钟幕鼓巧言令色夸夸其谈甜言蜜语
二、描写人物语言的句子100字
1、人物的语言描写要想生动还要注意表现出深刻的思想内涵。语言描写不能为写话而写话，最终目的是揭示人物的内心世界。话的水平高低不在于多少，而在于深浅。比如“如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”一方面“讲私讲公”的用词具有少年儿童的知识特点，另一方面又极其准确地表现出同学的思想品质。虽然语言不多，但是很有分量，显示出人物一心为公的内心世界。
2、她脸上有一双水灵灵小眼睛，眉毛长长，耳朵小小，像两片银杏叶。小妹妹有个特点，说起话来非常幼稚。
3、“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
4、歌声突发.字字清脆.声声宛转、如新莺出谷.乳燕归巢。
5、消瘦身躯，微微弯曲脊背，这不是外婆吗，多么熟悉身影啊。
6、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
7、直接描写。把人物的语言直接具体地写出来叫直接描写，它常用的方式是对话，另外还有独白等。独白指没有对方只有人物自己的讲话。
8、写出说话时的神态、动作。
9、他乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。
10、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
11、对话是人物语言的重要组成部分。人物之间的交谈形式多样，内容丰富，因而所表现的情绪、心态也各不相同。这些都受时间、场合、人的心境、情绪的影响，因此，描写人物语言须把握好特定的情境和人物间的关系，弄清时间、地点、条件和矛盾冲突，使人物的语言符合此时此刻的情绪和性格特征，并和具体的环境格调协调起来。
12、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
13、中午由于下雪,我不能回家吃饭了.正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我.
14、最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。
15、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
16、捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，有没有人叫我看好？
17、她大发脾气道："你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！"
18、心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
19、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。
20、他气得鼓起腮帮子，脸像阴了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。
三、仿写一句描写人物语言的句子
1、她的脸色像下蛋的母鸡，红一阵，白一阵，心里又羞又气，半天说不出一句话。
2、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
3、下面就在这两方面下了功夫，效果大不相同。
4、外婆头发是自然卷曲，看上去中真美；慈祥眼睛总是笑眯眯，说起话来又清脆又好听。
5、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
6、那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。
7、他从来没有受过这样的对待，委屈的泪水在眼眶里直转，他低下头，回过身，一溜烟跑回了宿舍。
8、语言描写法是描写人物技巧之通过对人物语言的描写来刻画人物性格。语言是人的思想、性格、心理活动的表现，它必须符合人物的身份、地位、习惯、年龄等，使读者听其言、见其人、知其心。不同的人物有不同的语言，同一人物在不同的时间、地点、情景下，由于情绪、性格的变化，其语言也有差异。语言描写的种类有：
9、那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”
10、心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战
11、描写人物语言的句子：老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着学生的心田；老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高；老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断；老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去；老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒，它像强心剂，使人振奋，它像补药，壮人气力，它像火光，暖人心窝。
12、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
13、她那熟睡的面孔好像大理石浮雕一样，恬静、温柔，显出一种端庄纯净的美。
14、她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
15、他的说话声音慢、低、狠，吐出来的字像扔出来的石头。
16、表妹最招人喜欢地方是她眼睛，她黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑，仿佛看不到底。
17、◆神态之专注走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
18、和颜悦色手舞足蹈心花怒放春风得意笑逐颜开
19、绝招四：灵活变化好处多
20、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝!老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
四、描写人物语言的句子100字左右
1、嘴唇极薄，透着机敏和灵气。
2、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的.
3、比如:十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
4、“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要狡辩。”
5、她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！
6、走到跟前,他的眼珠像生了锈的锁心,再也转不动了.
7、“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”
8、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
9、她噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。
10、他像蚕儿吐丝似的不断地说着。
11、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
12、这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。
13、她那白皙细腻的皮肤像水莲花似的。
14、少用“说”，用其它词代替“说”
15、神采飞扬神采奕奕喜笑颜开和颜悦色喜形于色
16、她珠落玉盘似地格格笑了。
17、班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”