有关教师的名人名言英语(112句汇总)
一、有关教师的名人名言
1、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
2、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
3、学校的任务不在把青年从一个活动的环境转移到死记硬背别人学问的环境，而在于把他们从相对地说是一个偶然的活动环境，转移到按学习的指导选择的生活与活动的环境。
4、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
5、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
6、教育为立国之本。——郑观应
7、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——(德国) 海贝尔
8、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
9、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
10、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
11、教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》
12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
13、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
14、每个人都有家庭中儿童的生活，市场上的生活，人与人往来的生活，以及与自然界接触的生活。从这许多生活当中得来的种种知识，种种思想，种种习惯，都是广义的教育。这种广义的教育，简单地说起来，就是社会的能力。这种能力和影响，是可以拿来陶冶人的习惯和性质的。
15、马云语录：战略有很多意义，小公司的战略简单一点，就是活着，活着最重要。马云语录：必须先去了解市场和客户的需求，然后再去找相关的技术解决方案，这样成功的可能性才会更大。马云语录：最核心的问题是根据市场去制定你的产品，关键是要倾听客户的声音。马云语录：免费是世界上最昂贵的东西。所以尽量不要免费。等你有了钱以后再考虑免费。马云语录：“营销”这两个字强调既要追求结果，也要注重过程，既要“销”，更要“营”。
16、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
17、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
18、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
19、职业道德是做人之本，为师之本。
20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
二、有关教师的名人名言英语
1、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
2、鞠躬尽瘁，死而后已。路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。老老实实最能打动人心。务学不如务求师。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。捧着一颗心来，不带半根草去。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。落红不是无情物，化作春泥更护花。相见时难别亦难，东风无力百花残。随风潜入夜，润物细无声。善不由外来兮，名不可以虚作。诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
3、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
4、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
5、反正一被点到名就会浑身一震。
6、"Losdefondoporfavor…!!"后面的同学请……(上来做这道题/安静点……)
7、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
8、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。 ——(美国)杜威
9、●仰之弥高，钻之弥坚。
10、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
11、习于智长，优与心成。
12、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
13、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
14、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
15、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
16、●师者，所以传道，授业，解惑也。
17、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
18、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
19、蜡烛选择其物固能光芒四射。
20、慈父+慈母=教师。
三、有关教师的名人名言大全
1、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
2、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
3、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。
4、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。
5、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
6、要不断地向命运挑战。
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
8、差生身上应更多体现着老师的爱。
9、身教重于言传。——王夫之
10、师德是一面镜子。
11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
12、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。
13、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
14、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。
15、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
16、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
17、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
18、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
19、善之本在教，教之本在师。——李觏
20、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
四、有关教师的名人名言有哪些
1、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
2、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。——徐特立
3、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
4、人生百年，立于幼学。——梁启超
5、——苏霍姆林斯基教师是人类灵魂的工程师。
6、从经验中学习，从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习，这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离，如此孤立起来，以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上最难得到经验的场所，而经验正是一切有价值的训练的源泉。
7、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
8、父否母然，子无适从。——宋祁
9、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
10、真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。——欧文土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。——别林斯基我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。——斯里兰卡过放荡不羁的生活，容易得像顺水推舟，但是要结识良朋益友，却难如登天。——巴尔扎克这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义！这就如一盏没有亮光的走马灯。——歌德
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12、——苏霍姆林斯基要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
13、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。 ——(俄国) 契诃夫
14、"Siteparecetangracioso,compartíelchisteconlaclaseyasínosreímostodos."要是你觉得这么好笑，就在全班面前讲出来，让大家都笑笑。
15、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
16、教师是方便学生学习的人——罗杰斯
17、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
18、●一日为师，终身为父。
19、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
五、关于教师的名人
1、从人类能够用文字记录开始至今这么久远的历史中都会出现名人，他们说的话会有一部分成为名言，太多了。
2、学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。
3、——斯大林一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
5、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
6、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
7、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
8、命运之绳定会握在自己手中。
9、教育必须使每个人懂得，不妨碍他人和在某种程度上积极尊重他们的利益，这是谋求自身幸福的可靠保证所必需的。
10、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基扩展资料老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。
12、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
13、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
15、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
16、鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺
17、●教师是人类灵魂的工程师。
18、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
20、慈父+慈母=教师
六、有关教师的名人名言
1、解决教师编制问题是稳定教师队伍的重要举措|两会观点
2、育才造士，为国之本。——权德舆
3、努力工作，就是提拔自己。
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
7、好笋出好竹，好师出好徒。
8、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
9、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
10、——(前苏联)捷尔任斯基
11、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——(法国) 卢梭
12、真的勇士敢于跟亲妈互怼！