有关诗歌的知识(63句合集)
一、有关诗歌的知识
1、阳春布德泽，万物生光辉。
2、③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。
3、从内容上分，意象可以分为景、物、人、事四大类。意象通常是指自然意象，诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的意象。
4、⑶长调(91字以上)。
5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
6、五言绝句如：孟浩然《宿建德江》柳宗元《江雪》等。
7、注意品味各种语言风格
8、反问、排比、反复等修辞手法的作用：增强表达的语气和语势。
9、菊花作为傲霜之花，它一直以来受到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。孟浩然《过故人庄》：“待到重阳日，还来就菊花。”
10、爱国情怀也是诗歌的另一大主题，诗人不能仅限于个人的小爱小恨，应该把自己的热情溶入国家，溶入社会，对好的现象予以表扬歌颂，对不好的现象也要批评、鞭挞，和平时代虽然没有明显的敌我之争，却能够用手中笔表达自己的爱憎，言为心声，诗亦然。歌德说：“要是只能表达自己那一点主观感情，他是不配称为诗人的；只有当他能够驾驭世界和表达世界的时候，他才是诗人。”别林斯基说：“诗人首先是一个人，其次是他的祖国的公民，他的时代的子孙，民族和时代的精神影响，不能比别人影响少些。”这概括出诗作者能成为伟大诗人的一个重要因素：诗人自然是有自己个性的人，同时，也应和祖国、时代、民族、人民共着生命和脉搏，至少在思想上要相通。古今中外的伟大诗人，大都如此。
11、(22)起兴是一种手法，比兴则包含比喻与起兴。
12、细雨蒙蒙，烟雾无边，寄托诗人无边的愁绪和郁闷的心情。秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》：“无边丝雨细如愁”，细雨绵绵，愁也弥漫。崔颢《黄鹤楼》：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”归家不得，或者漂泊他乡，不知家在何处，渐渐升起的烟雾使人生出诸多愁绪。
13、⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。
14、⒉从作者描写景物的手法入手分析。如绘形、绘声、绘色，即所见、所闻、所感;嗅觉、听觉、视觉、味觉，感觉的转移(通感)等;如以动衬静、以有声衬无声、化静为动等。
15、诗歌的题目很重要，往往可以透露出重要的线索。
16、(1)知人论世，了解诗人的生平、思想、所处时代的特征等，尤其是具体的创作背景。
17、青鸟青鸟是传书的信使。传说西王母有三只青鸟，一只先被遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身旁。李商隐《无题》：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”
18、荒诞是一种异化、虚假、夸张、错位和矛盾，它是社会、自然与人三者之间矛盾的必然产物，无论在历史上还是在现实中，人类追求真善美、鞭挞假恶丑的结果并不一定真正能够达到真理显现的效果，有时反而因为认识和行动的盲目性，导致真假不辨、善恶不分、美丑颠倒，于是便产生了荒诞。它可以是一种现实的际遇，也可以仅仅是一种特殊的感受(即荒诞感)。诗歌中的荒诞与丑一样，也是诗人通过艺术手段来揭露、反抗、批判不正常现象的一种表现手法和精神状态，目的都是为了建构美的价值，而荒诞特有的戏剧性效果往往更能震撼读者的心，以达到诗人的最终目的。
19、诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。在中国古代，区别“诗歌”与“非诗歌”之间的主要标准为“是否押韵”(不押韵者绝非诗歌)。
20、鉴赏人物形象的主要方法
二、有关诗歌的知识和诗歌
1、值得注意的是，某一风格的诗人的特例又往往是命题点。如，李清照长于婉约词，也有“九万里风鹏正举”的豪放词；苏轼以“大江东去”的豪放著称，却有“十年生死两茫茫”，“缺月挂疏桐，漏断人初静”这般凄惋之作。
2、在唐代中期，由诗派生出新的体裁，这种体裁到了宋代最为发达，这就是词。由于词是由诗派生出来的，所以词又被称为“诗余”；另外，由于词的句子字数长短不古人也称为“长短句”。
3、苏轼，北宋著名文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，热爱生活、旷达乐观，上阕写景，下阕抒情。
4、常用手法：直抒胸臆或借景抒情。
5、叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。
6、选材方面的反衬：古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。它与“对比”不同，对比的两个事物间的关系是并列的，结果是突出对比双方;反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物，突出被衬托的一方。
7、不要一稿多投。虽然互联网时代投稿方便了，一般杂志也忌讳这一点。读者往往订阅几种诗歌刊物，看到您在这杂志发了这几首，又在那杂志发几首，也会讨厌的。甚至有的诗友投稿时图省事，竟然一下抄送给许多杂志，那些邮件地址赫然出现在地址栏里，这样不负责的投稿，您说哪个编辑敢用呢？
8、又送王孙去，萋萋满别情。
9、据《旧唐书》上记载；“自开元(唐玄宗年号)以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。”最初的词是以演唱为生的优伶乐师，配合音乐创作或改编出一些长短句参差的曲词，所以词还叫“曲子词”、“词子”、“长短句”。
10、诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。
11、范进中举后，岳父赞美，四邻道贺，官员登门——侧面描写(侧面烘托)
12、词是诗的别体。萌芽于南朝，隋唐时获得发展，到了宋代进入词的全盛时期。
13、要在意境中品味词、句：诗中的词、句处在统一意境中，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。
14、对比(相反)和类比(论证手法，相同或相似，)
15、意象可以分成哪些类别？
16、矢志报国、慷慨激昂的形象。
17、区别(1)从形式上看，意象与词句相关，意境则与全篇对应。
18、乌鸦因形象不美，叫声难听，常用以描写荒凉之景，表凄清之情；也指“小人、俗客、庸夫”。张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”
19、散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数(套曲)两种。
20、古典诗词概述
三、关于诗歌的相关知识
1、新文化运动之后，在西洋文学的影响下，部分作者创作了不押韵的新诗，从此“无韵诗”正式登上了中国文学的舞台，甚至一度成为了诗界主流。诗歌主要的特点是高度集中地反映社会生活，凝聚着作者强烈的思想感情，富于想象，语言凝练而形象，有鲜明的节奏感。
2、怀才不遇、壮志难酬的形象。
3、单纯咏物、托物言志(寓意)、托物喻理、托物讽世。
4、心忧天下、忧国忧民的形象。
5、物象是指客观事物所呈现出来的样子。如花草树木，山川河流、风雨雷电等客观存在物都以各自的形态存在着。
6、一种是诗词句中最精炼传神的某个字，以一字为工。柳宗元《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”“独”是诗眼。
7、《浣溪沙》(山下兰芽短浸溪)
8、唐诗的发展，既与唐王朝国力的盛衰密切相关，又因其作为上层建筑有着自己的发展规律，明代高棅在《唐诗品汇·总序》中将唐诗的发展分成初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。
9、就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。
10、有人说，从对仗的角度看，绝句是截取律诗的四句：或截取前后二联，不用对仗；或截取中二联，全用对仗；或截取前二联，首联不用对仗；或截取后二联，尾联不用对仗。
11、敌人夹着尾巴逃跑了。(比拟，强调仿拟形，把……当做……来写)
12、④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。
13、古体诗不讲对仗、押韵，形式上较自由。
14、宋朝是词发展的鼎盛阶段，成为了一种完全独立并且可以与诗体相抗衡的文学形式。因此在文学史上，人们将“唐诗”“宋词”并称，体现了宋词作为一代文学的重要地位。
15、①从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内韵、精神进行吟咏。
16、(2)从人物的肖像(外貌)、语言、行动(动作)、心理、神态等角度入手分析，抓住反映感情的词语。
17、毛主席像太阳。(相似性)
18、诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。
19、抒情分为：直接抒情——直抒胸臆；
20、⒈从作者观察景物的立足点和描写景物的角度入手分析。如高、低、俯、仰、远、近景象的变化;。
四、有关诗歌的知识有哪些
1、爱情相思的意象：梅、丝、红豆、莲、秋水、
2、山水田园诗：写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。
3、辛弃疾，这是一首抒写雄心壮志的词，前九句表达作者抗敌救国、建功立业的宏大抱负，结句以沉痛的慨叹，抒发了壮志难酬的悲愤。