初中英语教研组计划(95句集锦)

一、初中英语教研组计划

1、培优内容：能按四会要求掌握所学的30个单词。

2、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

3、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

4、为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，重视英语的朗读，本学期抽测2次朗读，学期中和学期末，并组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。

5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

6、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。

7、涿州清凉寺中学王亚坤老师对冯老师、耿老师的两节课同样给予了很高的评价。冯老师的课堂实用性很强，对考试具有一定的指导作用，充分培养了学生的核心素养，训练了学生的文化品格。而耿老师的课堂思维导图的运用是点睛之笔，脉络清晰，帮助学生更好的理解课文，在头脑中形成自己的思维网络。两节课都对英语教学起到了一定的指导作用。

8、邀请领导听课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。毕婧怡三年级研究课，胡雨苏二年级研究课。张金花五年级研究课，张晗一年级研究课，李爱怡六年级研究课。

9、总的来说，要让让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。英语培优工作计划14学生情况

10、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。

11、要求他们课后及时辅导，并进行检查。

12、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

13、高三:认真总结反思,搞好第二轮复习和总复习工作，以专项练习为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力,整合精选习题，少走弯路。

14、优质示范引领，发挥辐射作用

15、要求他们课后及时辅导，并进行检查；

16、做好"教学常规"的学习和实施工作。

17、组织复习，迎接期末考试。

18、制定学期教研计划，教师各种计划

19、总之，本学期将充分发挥自己的潜能，在不断的实践和教学当中提升自己的水平。提高学生的成绩。英语培优工作计划10学生情况分析

20、认真备好每一次培优辅差工作，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

二、初中英语教研组计划和目标

1、良好的开端是成功的一半，本次工作计划会议让老师们进一步提高认识，统一思想，更加明确了本学期的工作重点。新的一年，我们将踔厉奋发，一起向未来！

2、通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，落实培优补差计划，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。

3、王楠老师代表八年级英语组发言

4、研讨：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是高效的课堂教学”。

5、收集初中英语中考高频考点。

6、为了促进各学校间的智慧交流，达到资源共享，由实验中学英语教研组领衔的实验共同体，每个学期会组织活动，围绕当下先进教学理念，探讨热门话题，以公开课、论坛交流等的方式，为青年教师创造积极有利的外部条件，促使其专业能力的提升。

7、教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，进行集体备课，组内研讨课等。深化本校的英语活动开展，提取值得借鉴与推广的成果，推荐本校的英语课题研究进一步落地。

8、 思想方面的培优辅差。

9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

10、第十二周：教师板书设计交流展示会。教研组成员们自由挑选一课时作为板书内容，各年级小组内充分交流，交换设计思路。以创新、用心、实效为设计理念。将最终作品照片(在各自班级黑板上完成拍摄)交于教研组长。

11、制定本学期教研组工作计划

12、也就是你必须清楚问题在哪里，你才有可能有的放矢，做各种不同的研究课题活动来解决相关问题，当老师们通过活动解决了自己存在的问题的时候，就是你们成绩提高的是时候，我就是这样做的，想过非常明显。

13、九班共有学生57人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，还有三个学习能力有很大欠缺。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

14、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。

15、总之，培优补差差工作是一项艰巨的任务，它需要教师有足够的重视和努力的付出。英语培优工作计划9指导思想：

16、注重发音教学，加强语音教学的趣味性。利用直观教具和教学辅助媒体，激发爱好，增加容量，整体优化课堂教学。

17、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程，提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言实践活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯和自学能力的培养。

18、以教师个性的爱奉献给个性的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。

19、结合本校实际情况，五年级学生之间学习、纪律等情况的异常区别，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩；同时帮助差生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习自信心和能力，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，我把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培辅计划落到实处，特制定此计划。

20、三多即多用教学资源、多向有经验的英语教师听课、多写教学反思。

三、初中英语教研组计划书范文

1、检查各年级英语教案撰写情况，以及学生作业批改情况。

2、第五周：三年级小组内继续就董田田老师公开课进行商讨完善，至少进行公开课磨课一节(校领导、教研组长参与听课)，并做好记录及照片拍摄。

3、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言运用能力。为此，我们将努力做到以学生为主体。以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

4、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一到两种英语教学研究刊物，积极运用网络媒体资源，从而提高自身的理论素养。

5、采用一优生带一后进生的一帮一行动。

6、第四周：三年级小组内进行“小教研”，确认董田田老师公开课课题，小组内至少随堂听课两节后完成集体备课，并做好记录及照片拍摄。

7、多听多看多说多练平时多积累一些词汇这样用的时候就不会感觉无从下手。多跟老师和同学进行交流，多研究最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的，能锻炼自己的表达能力。记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如发音方面的词形方面的意义方面的等等可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。可以听听英语歌。看看英语短剧等等。总之，只要记住听说读写译几方面的步骤灵活运用。穿插进行。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。最后祝你成功！。

8、组织教师积极参加网络教研，加强全员培训交流学习，加强课程标准学习。

9、设计符合学生兴趣和认知能力的学科活动和综合实践活动。

10、重视后进生的培养。多与差生沟通，帮助他们克服自卑，增强信心，利用课余时间辅导其学习。

11、作为一名教研组长，首先你要了解你们全组成员共同(或者多数人)的问题是什么，个别人的问题是什么。

12、本学期我们小学英语教研组总体工作以市、区、校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，力争全面提高我校英语教研组教研工作水平。

13、优秀生：xxx，xxx，xx，xxx。

14、课堂上给每一个人创造给机会。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

15、边晓霏老师代表七年级英语组发言

16、举办一次英语知识竞赛。

17、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

18、听写带生字的词语及文中成语。

19、乐凯中学的本次教研活动由河北省名师王凌凌工作室与乐凯中学英语教研组一起组织开展，确定的主题是“如何打造有效读写课堂”。来自全省的60余名优秀国培教师和特地从涿州清凉寺中学赶来的英语教师一起，参与了这次观摩。

20、在教师的指导下，学生从刚开始简单的音素，字母，单词，短语，句子，文章，最终走向学生自己能用英语思维，用英语解决实际生活中的问题。即：学生用自己所学知识在现实生活中能做一些事情，由课堂走向生活。

四、初中英语教研组计划活动内容

1、目前，英语教研组已围绕“学程手册”主题，开展教学研讨10余次，实施课题研究3项，带领区级研究团队2个，教师发表论文10余篇，并在实验共同体、强校工程中，帮助兄弟学校完成校本教材的编写和修改。

2、一班：杨文阳 魏明珠 潘诗琪 贺温宝 杨彩青

3、调动学生有妙招，活跃思维有实招，价值引领有真招

4、学生互助，采用“一帮一”的方法，让差生能有所提高。

5、坚持辅差工作，每周不少于一次。

6、在日常教育教学过程中，英语教研组通过三类教研的规范实施，创设教研氛围，帮助教师提高对学科教学的认识和理解，促进教师更好理解课程标准、把握学科本质，使得教研活动成为助推教师专业发展的平台。

7、教研工作总结及常规材料收集

8、培优措施：在日常教学中有的放矢地注意对优生的培养。

9、培优目标：从视听说入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力;并通过丰富多彩的活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。

10、注重差异，分类指导。认真制定优生和后进生辅导计划,有针对性地开展培优辅差工作。对于优生，无论是课堂提问,还是作业训练,都应适当提高要求;对于后进生,应针对他们的具体情况耐心辅导,有计划、有目的进行帮助,对其进步应及时给予肯定和鼓励。

11、迎合本校师徒结对的热潮，将教研组内成员以年级为单位再细分为三组，小组内成员互相督促，共同进步，一起校准教学进度、完成理论学习、交流活动开展、探讨学困生问题等。

12、４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

13、selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。

14、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。

15、教师培优补差工作计划

16、 利用早读和口语操练，对学生进行口语训练。要求教会学生一个日常英语的主题。并进行训练。加强背诵，记单词和阅读的训练，利用早读，口语操练等时间进行有组织，有目的，有意义并且有效的练习。

17、做好期中质量监控和质量分析。

18、对个别突出的学生进行单独辅导；

19、培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。

20、努力培养他们的英语学习方法；

五、初中英语教研组计划怎么写

1、请优生介绍学习经验，学困生加以学习。

2、大声朗读的习惯：语言是表达的工具，每天留出来固定的时间，大声朗读英语句子或文章，给自己一个机会让自己爱上自己的声音，爱上英语学习，自我欣赏，自我修正，自我陶醉。朗读时注意语音、语调以及重音、停顿等，培养良好的语感。一是总结上学期教学工作的得与失，做得好的地方下学期继续坚持，做得不好的地方下学期要加以改进；二是利用暑假的时间对下学期的教材进行提前备课，把下学期的教学计划提前制作出来。

3、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。

5、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。

6、2018年英语培优辅差工作计划

7、扎实日常教研工作

8、冯老师的整节课层层递进，由浅入深，由易到难，环环相扣，课堂气氛活跃，师生互动和谐，体现了冯老师高超的教学技巧和多样化的教学方法，得到了听课老师的一致肯定。

9、做到“堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好“预习—听课—复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。在月考中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。

10、搞好英语教学研究，组织好教师认真做好课堂教学模式和课题研究工作。

11、加强口语交际运用能力的训练，多和学生将英语，并鼓励他们用英语和别人打招呼。

12、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操；

13、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

14、安亚娟老师代表九年级英语组做总结性发言。首先提到了冯老师、耿老师两位老师的教学风格以及教学环节设计方面有一些相似之处，对两节课都给予了高度评价。其次她表示，两位老师在最后的写作部分都设计了分层任务，让学生根据自身的水平来选择适合自己的写作任务，体现了分层教学的理念。最后她提出两位老师课堂尾声的情感升华部分都做得非常到位，对学生有了很深的教育意义，这也是其他老师需要学习的地方。

15、学科节学生活动：作品展评，英语节目展评，课文朗读能力抽测