古诗接龙【柳条搓线絮搓棉，搓够千寻】
一、古诗接龙
1、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
2、至今思项羽，不肯过江东。。
3、(8)你知道乞巧节的传说吗？传说：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。乞巧节又叫七夕节，在农历七月初是牛郎织女相会的日子！
4、4句写乡下人做农事，读，农事多还是少，怎么看出来？(闲人少/才了蚕桑又插田)“蚕桑”和“绿”对应，“田”和“白”对应。
5、为什么呢，因为时间过得太快了，而且是不知不觉就过去了，哪句话中可以看出？
6、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野，
7、锄禾日当午，汗滴禾下土。
8、91《陌上赠美人》张九龄有点惨，我们还是来读点欢乐点的诗，你们觉得哪位诗人的心态比较乐观啊？对，李白，刘禹锡，苏东坡，高适。李白被称为诗仙，刘禹锡被称为诗豪。
9、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
10、楼倚霜树外，镜天无一毫。
11、(1)过渡：我们来学一首最后一首诗。
12、这样可以降低难度。(针对不同水平)
13、天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。
14、秋色与南山，气势两相高。
15、——描写重阳节思念朋友
16、只在此山中，云深不知处。
17、听录音，唇动齿动大声读
18、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
19、〇、复习：看图猜古诗(略)
20、接龙读，一人读一首
二、古诗接龙1
1、跟成语接龙一样的，第一句的最后一个字要跟接下来一句的第一个字一样。还可以整首诗为单位接龙，规则与成语接龙一样，顶针格。延展阅读：诗词接龙：例如：一行白鹭上青天二水中分白鹭洲三山半落青天外四顾山光接水光五湖烟景有谁争六螯海上驾山来七月七日长生殿八骏日行三万里九重春色醉仙桃十叩柴扉九不开百亩方塘一鉴开千里莺啼绿映红万紫千红总是春一片冰心在玉壶
2、(复)还有哪些描写声音的古诗？
3、功盖三分国，名高八阵图。
4、——讽刺卖唱歌女不知道国家要灭亡了
5、18为什么作者喜欢蝉，他认为蝉喝露水，很干净，读，它声音嘹亮，能把声音传得很远是靠自己的本领，不是靠别人，读。
6、桑者在干嘛呢？采桑。她在什么地方采桑？十亩之间和之外，挺忙的。所以她说我要休息啦，哪句话？这里的“子”是谁？采桑女的小伙伴，她要找个伙伴一起回家。
7、为什么用“放歌”而不是“唱歌”？还能从哪里看出声音响？“声敲青山碧”，2句话相互照应
8、临行密密缝，意恐迟迟归，
9、(5)写作背景：古人认为项羽不肯苟且偷生，是很值得敬佩的，李清照当时所处的宋朝每次和少数民族辽人、金人打仗，一打就输，一打就签订耻辱协议求和，然后逃，从北方逃到南方，再也不管被占领的土地了。所以她赞美项羽宁死不屈(降)的精神。
10、本教学设计针对低年级，要求学生事先预习：听录音跟读，圈出不认识的字。
11、王维是怎样安慰他的朋友的？读最后2句，王维让朋友(看白云、喝酒)，也是让朋友转移注意力，以后你不想面对烦心事的时候，你就可以对朋友说——
12、花落春无雨，春归鸟自鸣。
13、92《冬夜》还有谁和流民一样惨？白居易。读一读，白居易怎么惨了？穷(家贫亲爱散)，生了病(身病交游罢)，亲朋好友都离开了他，没人陪他(后2句)。
14、清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。
15、——垂下帽缨一样的触角吸吮着清澈甘冽的露水，连绵不绝的鸣响从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
16、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。东风满天地，贫家独无春。负心花下过，燕语似讥人。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。三日入厨下，洗手做羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。苍苍竹林寺，舀舀钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
17、(复)从秦至唐，边境战争不断，王昌龄就说“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，死伤牺牲是免不了的，张籍就和他的朋友在战争中失去音信“蕃汉断消息，死生长别离”，战争对人们的伤害很大，很多人都产生了反战情绪，李白感慨过，快点打败胡人，让丈夫们回来吧“何日平胡虏，良人罢远征”。
18、(苦恨年年压金线——为他人作嫁衣裳； 出师未捷身先死——长使英雄泪满襟)
19、海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。《野望》杜甫遥见仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。《庐山谣寄卢侍御虚舟》李白京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。《泊船瓜洲》王安石山随平野尽，江入大荒流《渡荆门送别》李白流水淘沙不暂停，前波未灭后波生．《浪淘沙》刘禹锡生当作人杰，死亦为鬼雄．《绝句》李清照雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。《木兰辞》南北无名离离原上草，一岁一枯荣。《赋得古原草送别》白居易荣乏草木欢，悴极霜露悲。《长别离》吴迈远悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。《九歌少司命》屈原知有前期在，难分此夜中。《别卢秦卿》司空曙中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。《岳忠武王祠》于谦。
20、细草微风岸，危墙独夜舟。
三、古诗接龙游戏规则
1、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
2、李兴业(十岁作zuò)
3、20乐游原 唐 李商隐
4、到底打赢了没有，作者没有说，作者杨炯给我们留下想象的空间，他对战争的态度是什么呢？读最后2句。他是积极还是消极应战呀？积极(宁为百夫长)。诗中还有什么地方能看出？(心中自不平，自发的激动)还有哪位诗人也认为男人就应该上前线打仗？武官比文官好？李贺(男儿何不带吴钩，若个书生万户侯？)
5、如何尚高卧，不起助农功。
6、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
7、(复)诗人一会儿难过，一会儿高兴，之前的哪些诗，作者的心情也是这样起伏不定的。“郁孤台下清江水”“春眠不觉晓”。
8、菱透浮萍绿锦池,夏莺千 啭弄蔷薇。
9、孟浩然是唐代唯一一个没有做过官的诗人，他参加两次科举考试都没考上，有一次，他的好朋友王维把孟浩然带到自己办公室玩，没想到皇上突然来了，孟浩然就躲到床底下去了，唐玄宗是个爱才之人，就连忙请孟浩然出来，唐玄宗就问孟浩然有没有带诗来，孟浩然就念了自己写的《岁暮归南山》，里面有一句“不才明主弃”，唐玄宗听了就很不开心，他说，我从来没有抛弃过你，你怎么怪罪起我来了？从此之后，孟浩然的仕途之路就彻底断绝了。
10、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
11、春江潮水连海平 平民送客楚山孤 孤帆远影碧空尽 尽日君王看不足 足下蹑丝履
12、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
13、杨万里宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
14、战争正式拉开帷幕了，读下两句，想象一下当时的画面。(大雪倾覆，军旗的颜色仿佛都褪去了，北风呼呼地刮着，天寒地冻，而士兵们斗志高扬，奋勇杀敌……)
15、读2句，能看出开头两句写的是哪里的风光吗？皇宫(御，对帝王所作所为及所用物的尊称，比如御膳/御笔/御酒/御状)同样刮的是东风，你觉得这里的“东风”和《春日》里的“东风”一样吗？有区别吗？这里的风大(无处不飞花，御柳斜)，已经是晚春了。
16、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。(秋瑾《鹧鸪天》)
17、前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。(王昌龄《从军行》)
18、在这首诗中，敌情传来后的第一时间，朝廷立刻派出大将军拿好兵符，率领军队迎战，哪句话？(牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城)“牙璋”是兵符(图示)，它是一分为二的，右半皇帝保管，左半统帅保管，只有合而为一时，才能调动军队。“阙”指古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台，比如王勃说“城阙辅三秦”，苏轼说“不知天上宫阙”，“凤阙”就是皇宫。“牙璋辞凤阙”连起来就是说大将军手执兵符离开皇宫。“铁骑”是说士兵和战马都用铁甲防护，属于精锐兵，“龙城”还记得吗？“但使龙城飞将在”，在这里指敌军所在地。“绕”字说明什么？(我方兵多)
19、菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。
20、别人在欣赏美景，主角却在干什么？“负薪”，收集柴草。这是一个农民。
四、古诗接龙幼儿版
1、南唐被宋朝灭了之后，李煜的生活起了什么变化？(人瘦了，沈腰潘鬓，搬离宫殿，仓皇辞庙，心情低落，垂泪)
2、——我们的遭遇好相似，都好惨啊
3、(6)毕业之际，我想把李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话送给你，祝你能进入理想的大学，将来也能一展自己的人生抱负。
4、(4)(复)“桃花”经常出现在描写春天的古诗中，你还能说出哪些带有桃花的诗句？(桃花流水鳜鱼肥/桃花一簇开无主/竹外桃花三两枝/桃花依旧笑春风/桃花流水窅然去/兰溪三日桃花雨)
5、可是在刘备、诸葛亮等众人的努力下，蜀国的结局仍然很让人惋惜，为什么呢？读剩下4句，刘备的儿子刘禅没有老爹的才华，他向魏国投降了，有个著名的故事叫“乐不思蜀”，说的是刘禅甘心当魏国的俘虏，完全不考虑复国大业。
6、所以最后李白怎么说？读。他说路很难走，可是相信自己能克服万难，抵达成功彼岸，哪句话是表决心的？
7、朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。陆游《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》)三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)望采纳。
8、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9、慈母手中线，游子身上衣。
10、100《流民》人们安居乐业，非常开心，可是一旦受到水旱蝗灾，百姓们就会流离失所，哪首诗写了农民离乡背井的惨状？
11、能提高语言表达能力，孩子通过反复的吟诵、品读，能体会到古诗的语言美、韵律美。通过想象画面、配乐朗诵，还能培养学生的想象力、审美能力。
12、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
13、月出惊山鸟——鸟宿池边树——树绕池宽月影多——多少楼台烟雨中——中兴诸将收山东——东出盈门刮眼明——明岁秋风知再会——会挽雕弓如满月把出处补充一下：月出惊山鸟——王维《鸟鸣涧》鸟宿池边树——贾岛《题李凝幽居》树绕池宽月影多——李商隐《夜冷》多少楼台烟雨中——杜牧《江南春绝句》中兴诸将收山东——杜甫《洗兵马》东出盈门刮眼明——(宋)苏舜钦《过苏州》明岁秋风知再会——出于《红楼梦》第三十八回，探春诗《残菊》会挽雕弓如满月——苏轼《江城子·密州出猎》呵呵，一头大汗啊。。
14、后两句写出了“寒食节”的习俗：全国禁火，只有皇帝和皇帝的亲信可以点蜡烛。
15、65《登幽州台歌》说到打仗，总有输赢，结果是难以预料的，历史上没有人能做常胜将军，也没有能长久统治人民的封建王朝。我们这次要学习4首讨论国家命运的怀古诗，顺序从远及近来看——
16、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。
17、夜来风雨声，花落知多少。
18、哪句话侧面描写出战争的惨烈？6句。
19、读4句，能找到“乞巧”这一天的习俗吗？姑娘们要穿针引线，看看谁的手巧。
20、人闲桂花落，夜静春山空。
五、古诗接龙规则
1、茱萸殿阁白鹭征虏亭流萤柴扉
2、9将赴吴兴登乐游原一绝 唐 杜牧
3、1万紫千红总是春——春城无处不飞花——花落人亡两不知——知尔远来应有意2万紫千红总是春——春来江水绿如蓝——蓝田日暖玉生烟——烟笼寒水月笼沙——沙上并禽池上暝3万紫千红总是春——春阴垂野草青青——青海长云暗雪山——山外青山楼外楼——楼前绿暗分携路
4、接龙读，按学号读，师生对读，跟bgm齐读等多种形式读
5、江流石不转，遗恨失吞吴。
6、读前4句，李白也不开心，能感受出来吗？
7、6襄邑道中 宋 陈与义
8、耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
9、古诗教学不同年级有偏重：低年级以积累为主，通过各种形式把古诗背出来最重要；中高年级在熟读熟背的基础上进行知识串联。
10、诵读、背诵10首古诗。
11、2从哪句话中可以看出时间过得飞快？所以这首诗想告诉我们什么呢？(珍惜时间)你还知道哪些珍惜时间的诗句吗？
12、(说明)因学生已有预习基础，已熟读，故本次教学拔高了难度，开始要求学生有意识地对古诗进行分类。
13、从中可以看出“我们”高兴、喜悦的心情
14、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
15、(1)过渡：请你找一找，这10首古诗里，还有哪首也是描写春天的？7
16、——同情辛苦工作的贫苦人民(2首)
17、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
18、下面给大家展示诗词接龙的范例:
19、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
20、海读路上不孤单,韩老师在诗词备课群答疑解惑
六、古诗接龙
1、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
2、104《春日》还有一首描写春天的诗，那就是《春日》，读一遍，你能找出关于这首诗的“时间/地点/事件/季节特点”这些信息吗？
3、欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。
4、乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。
5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7、主持词，给时光以生命，而不是给生命以时光因为生来一无所有，所以一切都有无限可能星光不问赶路人，时光不负有心人轻松时别忘了努力，忙碌时别忘了梦想
8、(复)我们还学过哪些描写春天的诗？“春眠不觉晓”“人间四月芳菲尽”“碧玉妆成一树高”“天街小雨润如酥”“应怜屐齿印苍苔”“北山输绿涨横陂”“迟日江山丽”“扬子江头杨柳春”“千里莺啼绿映红”“草长莺飞二月天”“京口瓜洲一水间”“穿花蛱蝶深深见”“人闲桂花落”……
9、你从哪些字词中能看出作者和朋友情谊深厚？(前年、祭、哭)
10、过尽行人皆不起，忽闻冰响一齐飞。
11、东风满天地，贫家独无春。
12、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
13、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
14、我们读一读节选，哪句话写琵琶曲打动了白居易？(我闻琵琶已叹息)，哪句话写琵琶女的遭遇也打动了白居易？(又闻此语重唧唧)，最后白居易说我和你一样惨！(同是天涯沦落人)
15、一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。
16、作者是从什么时候开始等的？夕阳西下，夜幕降临。一直等到了天黑(暝，冥冥日沉夕)。
17、枕上片时春梦中，行尽江南数千里。
18、(复)这首诗里出现了中国古代传说，还有哪些神话人物被写进了诗里？嫦娥(“月中霜里斗婵娟”“嫦娥应悔偷灵药”)
19、——将刀剑改铸成锄头和耕犁，人们在古城下耕起田来。
20、来客踏清溪，放歌伴玉笛。
1、金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。奉和中书舍人贾至早朝大明宫作者：岑参鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。楼下的接"官",请了
2、——初夏繁忙的农村生活
3、(1)过渡：来读这一首，主角也是农民，想一想，这首歌中的农民的生活怎么样？
4、哦太难了！！！！！！！！！！！！！！！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
5、至今思项羽，不肯过江东。
6、魂来枫林青，魂返关塞黑。(杜甫《梦李白二首》)
7、这首诗是什么季节写的？(秋)另一位大诗人李商隐在秋天写了《霜月》，我们来读一读。
8、95《宿业师山房待丁大不至》这次还有2首古诗就写到了月亮，恰恰是写思念亲友的，能找到吗？
9、(2)理解：作者在这首诗中，情绪一会儿喜，一会儿忧，你能分辨哪2句“喜”，哪2句“忧”吗？
10、(4)(复)我们还学过哪些描写春天的诗？(课本：草长莺飞二月天/两个黄鹂鸣翠柳/迟日江山丽)
11、唯馀一孕在(“一”的变调)
12、鬼雄晚霞绿丝绦锄犁禾黍关塞
13、何时见阳春春风桃李花开日日照香炉生紫烟烟笼寒水月笼沙沙场烽火侵胡月月光如水水如天天涯何处无芳草草色遥看近却无无可奈何花落去去年今日此门中有点看不懂你的要求，要求有点高，莫非整句是指这个：荷尽已无擎雨盖，菊残唯有傲霜枝。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。草长莺飞二月天，傍花随柳过前川。川流寒水急，云返故山迟。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。天门中断楚江开，碧水东流至此回。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。色空空色今安在，臂间刺道苦相思，思君如满月，夜夜减清辉。辉赫车舆闹，珍奇鸟兽驯。
14、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
15、少壮不努力，老大徒伤悲。
16、高田如楼梯，平田如棋局。
17、本教学设计针对中低年级，要求学生事先预习：听录音跟读，圈出不认识的字。
18、八月湖水平，涵虚混太清。
19、百川东到海，何时复西归?
20、以上是我对诗词接龙的看法和理解，希望各位老师多多指教。
1、飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
2、——怀念生死下落不明的朋友
3、(3)了解五代：你们注意到了吗，这首诗的作者所处的朝代有点特别？读一读历史朝代歌，找找五代的位置：和十国都在唐后宋前
4、琴声遍屋里，书卷满床头。(庾信《拟咏怀》)
5、97《望月怀远》张九龄是谁？唐代有名的贤相。孟浩然曾经拜谒他，希望他能提拔自己当官。
6、老师把这次要学习的15首诗依据主题做了划分，共分为7类，请你们开动脑筋，找到对应的诗。
7、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
8、(1)过渡：古人认为什么样的人值得敬佩？来读大才女李清照的这首诗。
9、69《州桥》所谓天下大势，分久必合，合久必分，谁能想到北宋灭了南唐，而又被金人攻占呢？在汴京被占领44年后，南宋诗人范成大写了《州桥》，读，你能从中读出百姓们的心愿吗？打退金人，收复失地(年年等驾回，忍泪失声询使者)